王飛飛，東營(yíng)職業(yè)學(xué)院教師，山東省高等學(xué)校科技創(chuàng)新中心智能化工廠研究方向的負(fù)責(zé)人，山東省政府采購(gòu)專家。從教十年來，始終將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過程中，以其卓越的教學(xué)能力和對(duì)學(xué)生的無私奉獻(xiàn)，成為了學(xué)生心中的導(dǎo)師和引路人。

他堅(jiān)信，“教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。”正是基于這樣的教育理念，他手把手培養(yǎng)出了一批又一批優(yōu)秀的青年創(chuàng)業(yè)者，其中包括獲得“全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎(jiǎng)”、山東大學(xué)生“十大創(chuàng)業(yè)之星”的優(yōu)秀代表。

（東營(yíng)職業(yè)學(xué)院任聰   攝）

教學(xué)與科研的雙重身份

作為山東省高等學(xué)校科技創(chuàng)新中心智能化工廠研究方向的負(fù)責(zé)人，他積極參與智能化工廠的研究，致力于推動(dòng)科技創(chuàng)新在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用。他不僅在理論研究上取得了豐碩的成果，還注重將研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，融入課堂教學(xué)中，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐水平。

王飛飛的學(xué)術(shù)研究不僅局限于課堂和實(shí)驗(yàn)室。他還擔(dān)任山東省政府采購(gòu)專家，參與各類科技項(xiàng)目的評(píng)審和指導(dǎo)工作。他的專業(yè)意見和建議，為許多科技項(xiàng)目的順利實(shí)施提供了有力支持。他的這些經(jīng)歷，不僅豐富了他的教學(xué)內(nèi)容，也開闊了學(xué)生的視野，讓他們了解了更多關(guān)于科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的實(shí)際案例和經(jīng)驗(yàn)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的踐行者

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面，王飛飛無疑是一個(gè)真正的踐行者。他作為第一指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)43人次，省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)122人次。這些榮譽(yù)不僅是對(duì)他教學(xué)成果的肯定，更是對(duì)他教育理念和育人模式的高度認(rèn)可。

在他的悉心指導(dǎo)下，東營(yíng)職業(yè)學(xué)院的許多學(xué)生在各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中嶄露頭角，取得了優(yōu)異的成績(jī)。這些學(xué)生不僅在比賽中展現(xiàn)了自己的才華，更在實(shí)際的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，創(chuàng)辦了自己的企業(yè)，取得了令人矚目的成績(jī)。

王飛飛注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，積極推動(dòng)產(chǎn)教融合和校企合作。他的育人模式被教育部確定為產(chǎn)教融合校企合作的全國(guó)典型案例。這一模式的核心在于，通過與企業(yè)的緊密合作，將實(shí)際生產(chǎn)中的問題引入課堂教學(xué)，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，提升自己的創(chuàng)新能力和實(shí)踐水平。

（東營(yíng)職業(yè)學(xué)院孫文宇 攝）

無私奉獻(xiàn)，心系公益

除了在教學(xué)和科研方面的成就，王飛飛還積極參與公益事業(yè)，擔(dān)任東營(yíng)市知行公益事業(yè)服務(wù)中心的兼職副理事長(zhǎng)。他利用自己的專業(yè)知識(shí)和影響力，組織和參與了多項(xiàng)公益活動(dòng)，幫助貧困學(xué)生和弱勢(shì)群體，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

在東營(yíng)市知行公益事業(yè)服務(wù)中心，王飛飛積極參與各類志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助有需要的學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。他還發(fā)起了一系列公益講座和培訓(xùn)活動(dòng)，向更多的人傳授創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)，激勵(lì)他們勇敢追求自己的夢(mèng)想。

堅(jiān)守初心，砥礪前行

十年的教育生涯，王飛飛始終堅(jiān)守教育初心，不斷砥礪前行。他用自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行著“以學(xué)生為中心”的教育理念，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。他的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)，贏得了學(xué)生、同事和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

在未來的教育道路上，王飛飛表示將繼續(xù)努力，不斷探索和創(chuàng)新，為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和指導(dǎo)，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值。他堅(jiān)信，教育的力量可以改變?nèi)松瑒?chuàng)新的力量可以改變世界。王飛飛用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了新時(shí)代教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為我們樹立了一個(gè)光輝的榜樣。

（撰稿人：東營(yíng)職業(yè)學(xué)院 馬慶斌）